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  • Kai Hei Chor Cellist

[得罪全世界系列: 送孩子學琴的家長]

Updated: Oct 15

最近有位朋友的兒子剛上幼稚園,問我如何能培育孩子的音樂才能。在感激自己的學生家長質素的同時,為何不在此向大家分享數項淺見。 ⠀ 我發現音樂表現出色的學生之家長通常都有以下特質:⠀ ⠀ 1)陪伴上課 學者Mimia Margiotta 於Australian Journal of Music Education曾指出:家長一同上課在孩子的學習進度擔當著一個相當重要的角色。⠀ ⠀ 陪伴上課不但能使你知道孩子的進度,方便回家更有效地練習。家長也能在課堂中給予一定的鼓勵和管教,並減少與老師的溝通誤會。⠀ ⠀ 最重要的是,小孩能感受到家庭對音樂學習的重視和支持。試想想如果你是小孩,「媽媽花了很多錢給你學琴」vs 「媽媽跟你一起去學琴」,那個你會覺得鼓舞?當然,很多家長因為工作關係不能參與課堂,那怎麼辦?我建議家長和老師可以建立一套溝通機制。可以是作業手冊;也可以在課堂結尾請老師發一個訊息,讓家長了解孩子的進度。回家後也請家長叫孩子複述課堂內容。⠀ ⠀ ⠀ 2) 陪伴練習 有家長找我教琴。目標很遠大,花時間督促練習卻很吝嗇。我常說:「我對我的教學有信心。但我是老師,不是魔術師。」沉悶和孤獨是學習技藝的必經階段。 學生必須持之以恆地作系統練習才能有進步,沒有捷徑。這時候,家長的督促和陪伴對欠缺耐性的小朋友顯得非常重要。如果家長真的很忙碌,也請一星期撥冗一至兩次聆聽小孩練習,以表支持。如果經濟能力能負擔,或可考慮請助教陪練。⠀ ⠀ "We've found that parents of successful kids tend to provide support and encouragement for them during the early stages of musical learning and that this tapers off as the children become hooked on music and more independent with their music learning," - Gary McPherson, the Zimmerman Professor of Music Education at the University of Illinois.⠀ ⠀ ⠀ 3)好老師 & 合適的樂器 : 對投入的心理準備

我人生的第一片生魚片是一塊變了質的超市廉價貨。因此有一段時間,別人對魚生片的熱愛總讓我費解。 直到長大後到了一家高級日本餐廳,才真正知道魚生的滋味。⠀ ⠀ 很多家長都抱住「先試試」的心態,想著胡亂找個「老師」學着,看看有沒有興趣。但俗語說「師傅領進門」。如果你試的是一個業餘的導師,你又怎能感受到學習的樂趣?樂器同樣,不是說要用最高級的名琴。但如果連琴的比例都不對,手指按到痛不欲生,那孩子怎能學得好?⠀ ⠀ 所以在學習前必需要對投入的資源有所了解。至於老師和樂器方面,不要貪便宜。現今網絡發達,我相信找一些專家給你意見也不太難的。⠀ ⠀ ⠀ 3)相信老師 ,不要盲目考級

家長報了下期考試,但學生程度根本不足: 這個老師的惡夢聽起來很荒誕;卻很常見。⠀ ⠀ 我明白很多人學習樂器的目的是為了一紙證書,以考入「神校」。沒錯,十多年前可能還有用,但時代轉變了。隨著音樂的普及,有證書的人多了;好的老師也多了。學校開始看重的是孩子的真實演奏,而非證書級數。早在10年前,筆者還是 ' 拔X'中學 的 '大佬',有幸參與收生評分。先來個考了演奏級的考生,演奏十分普通,一看就知是催谷考試type;另一個只有6級,基本功扎實,演奏具感染力。結果大家可想而知。⠀ ⠀ 事實上,我遇上的不盲目追求考試學生,往往能「魚與熊掌兼得」,既能演奏又能考試。因為他們的基本功比較紮實,對音樂有著濃厚的興趣;而考級只是他們的一個短期目標和任務而已, easy.⠀ ⠀ ⠀ 4)容許孩子犯錯⠀ 要明白,音樂學習是一個漫長的過程。萬事起頭難,有些樂器學習了數年還是會很難聽。我剛學習大提琴時,嫲嫲便形容我為「殺雞」,一殺變殺了3年,情況才有好轉。千萬不要比孩子更早氣餒;也不要說:「為什麼學了兩年還是跟錄音差那麼遠」。 Hey, 我們寫了那麼多年字,為什麼還是不及王羲之?⠀ ⠀ ⠀ 5)塑造喜歡音樂的環境⠀ 音樂就像一個語言。如果孩子能多聽錄音,家長又能帶小孩去聽音樂會;耳濡目染下學習便更具成效。⠀ ⠀

說到底,其實就是要明白 「欲速則不達」 和 「一分耕耘一分收穫」這些老掉牙的道理。我也希望家長明白,學習樂器並不是一個每個月付數千元去買證書的遊戲。它是一個讓孩子學習堅持,紀律,表達,歷史,思考和溝通的教育;也是一個learn how to learn 的體驗。⠀ ⠀ 當然,家家有本難念的經。每個家庭和學生都有其難處。(eg.SEN; 有些小孩很有心和天份,但家境卻不幸地不能支持其學習;有機會再跟大家分享義教/折扣教等經驗)。以上淺見只供參考,也歡迎大家指教更正,集思廣益! 在此向支持我的爸媽表達最崇高的敬意! 在此向支持我的爸媽表達最崇高的敬意!



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